Gobiernos estatal y federal suman esfuerzos para atender a la comunidad educativa
- Priorizan atención directa a docentes, directivos y familias para revertir el rezago educativo
Los Reyes, Michoacán, 27 de agosto de 2026.- Con el objetivo de conocer de primera mano las necesidades de la comunidad escolar para poder atenderlas, la secretaria de Educación del Estado, Patricia Flores Anguiano, y el secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, realizaron una gira de trabajo por los municipios de Peribán, Los Reyes, Tingüindín y Cotija, donde sostuvieron encuentros con directivos, docentes, madres y padres de familia para evaluar las condiciones de los planteles en la región.
El propósito central de los recorridos fue generar estrategias que permitan que todas las niñas, niños y jóvenes en edad escolar asistan a las aulas. Esta labor responde directamente a las directrices de la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, quien instruyó mantener una presencia constante en las regiones para priorizar la infraestructura, el equipamiento y el bienestar de la niñez.
Durante la jornada, la secretaria de Educación destacó la importancia de la cercanía con el magisterio y las familias. «La transformación educativa se consolida desde las aulas y con el trabajo directo en cada municipio; nuestra prioridad es garantizar que ningún niño o niña se quede fuera del sistema escolar», señaló.

Las autoridades reforzaron las estrategias orientadas a lograr que la totalidad de las niñas, niños y jóvenes en edad escolar permanezcan en las aulas. A través de la entrega de apoyos socioeducativos y la revisión de las plantillas docentes, los equipos de trabajo trazaron una ruta crítica para combatir el rezago y la deserción escolar en los municipios visitados.
Finalmente, el secretario Mario Delgado reafirmó el respaldo del Gobierno de México para fortalecer las escuelas de Michoacán. La coordinación interinstitucional mantendrá acciones de seguimiento, con el fin de verificar que los recursos y apoyos comprometidos lleguen de manera oportuna a cada centro escolar.










